Nov 10, 2010

怎么看不谙华语师资到华小?

不谙华语师资教导一、二年级国文科已经是当下华社讨论正热的课题,大家依然无法忘怀1961年教育法令阴影,更担心Satu Bangsa, Satu Bahasa的口号重现,将目前仅有的1千余间华小同化,进而吞咽所有华小教材。

虽然说大马已经不再是过去般充满种族分化色彩,但一些执行官员为了讨好上头会不惜一切献殷勤,提出一些不伤害自己族群,且能让政治人物扬名立万的建议,只要逻辑理论敌得过政治人物的虚荣心,这些执行的官员往后便有好日子过,所以想干、在干这种活的人层出不穷。

1999年以前,前首相马哈迪牢控马来选票,即使没有华裔社会的支持国阵依然有办法执政,因此从来没有多看华小一眼,更不用说华小发展,新华小的设立永远免谈;安华入狱后马来选票猛跌,国阵很多议席靠着华人选民支持,马哈迪体会“感恩”的重要性,才开始同意搬迁华小。

2000年以后,国阵忽然建议设立以国民团结为由的“宏愿学校”,不禁又让华社感到不安,认为巫统没有改变过同化华小,一来在增建华小政策内永踏步在“拖字诀”,每年政府都说拨款增建,但10年来还是同一间华小增建,还是同一项拨款,从来就没有看见落实的诚意,只在财政预算案内显示数目让华社开心,最终过剩的华裔孩子还是被逼到国小就读。

其二,大马教师职工会不止一次呈上“师资短缺”的报告书予教育部,可是教育部每每都是说华小师资过盛,原因是在教育部官员眼里,华小师资等同华文老师,其他科目不需要华人,
因此可以名正言顺减少培训具华语能力师资,用超额培训同肤色不谙华语的教师取代,然后调往华小。

据了解,在2000年4月份,当时主持内阁会议首相
马哈迪在内阁会议上通过华小一、二年级须拥有双语资格师资教课,即,要在华小一、二年级教课必须拥有华文及其他语文(马来文、英文),即使是非华裔都可以被接纳。

如今,教育部已经批准了不少不谙华语师资在2011年开始到全国各县属华小教导国文科,华小是否会因此变质?华小生是否因此跟不上学业?

也不是小市民可以理解,也不轮到小市民去论,要论还得请自称代表华裔的内阁成员去斟酌,继续头痛医头,低调执行调派不谙华语师资到华小,让教育部继续违反2000年内阁决定,无动于衷?

1 comment:

  1. 个人非常赞同宏远学校。。。但是问题是,政府是否可以拿出足够的诚意和保证,来确保三间学校在一起主要就是要让各族之间共同交流,而不是暗地行使同化政策?

    这是华裔最担忧的问题,渐进式的柔软改变,远比强硬执行的政策可怕得多

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