华小是政府的私生子吗？

大马政府这10年来非常关注高教发展，因此在2004年特将教育部一分为二，社会高等教育部，管理国立和私立大专事务，包括今年频频成立的社区学院，2011年财政预算案中，首相宣布分配101亿9万令吉拨款予高等教育部，比起往年的89亿令吉数字上是增加了23%，，但主要用途肯定围绕在充作提升国内高等学府用途，包括国内政府大学、技职学院和社区学院。

暂且不论政府是否拥有如此庞大的款项，或是会否顺利将这些款项在一年内用完，在高等教育部管辖下的国立单位只有20间大学、37间社区学院，即使将青年体育部和人力资源部的35间技术学院都算进去，也不超过100间需要101亿9千万提升与维持。

回头看，第9大马计划政府只拨了3亿2千500万令吉给1292华小，而且还是5年的费用，与不到100间的大专学府相比，简直是天渊之别，难怪育民华小及益民华小会因为拖欠电费而双双遭断电源，还要家总们见报声讨校长贪污滥权。

或许橙和苹果难以比较，一个是高等学府，用上的器材都是数目不菲的大型机器，相反维持华小操作，也只不过是用钉子将破烂的枱枱櫈櫈翻修就可以，但论到发展以及建设全新的技职学院和社区学院就明显的不一样，从不一样中便能找出所谓的诚心和假意之别。

大马政府为了开发全新的技职领域，不惜提出不少方便，好比如，只要任何人可以找到适合建设技术学院的土地，政府愿意出钱购买，建设全新技术学院；同时，为了配合每一个国会选区拥有一个社区学院，政府愿意与任何一个商业店铺业主商量，长时间租下有关店铺，改为社会学院课室与宿舍供学生使用。

反观，华小建设方面，如果找到合适的地点，教育部不会主动与地主洽谈，更不可能买下有关土地，就算是有关地主愿意无条件将地捐给华小，搞不好还会被教育部不小心放入中央政府学校保留地，最终只有国小才可以使用。

在政府设立的学府中华小的命运可说是最坎坷，甚至有时候大伙还会怀疑华小是大马政府的私生子，任何事务都不能被公平对待，鉴于此希望朝野政党的华裔领袖们高抬贵手，别无畏的一再为华小生事，为了赚取廉价的政治宣传，输了华裔同胞的文化传承，情何以堪。